Temario para Segundo Parcial de Etimologías Grecolatinas

SALVETE IUVENES!

Para el segundo parcial de Etimologías grecolatinas deberán estudiar los siguientes temas:

1. Evolución de las vocales latinas al español.
2. Evolución de las consonantes (simples y agrupadas) al español.
3. Fenómenos fonéticos (constantes fonéticas, ¡las nueve!).
4. Fenómeno Yod (consonántico y vocálico).

Con el fin de ayudarles a resolver su examen, tienen permitido hacer en fichas el cuadro de evolución de las vocales (el de las flechas rojas que copiaron en su cuaderno) y el recuadro de clasificación de las vocales en sordas y sonoras, labiales, dentales, guturales, líquidas y nasales.

*TODOS LOS DEMÁS CONCEPTOS DEBERÁN APRENDERLOS DE MEMORIA.

**SOBRE TODO, ESTUDIEN BIEN LAS DEFINICIONES DE CADA FENÓMENO FONÉTICO (adición, supresión y cambio de sonidos).

¡Nos vemos el jueves para aclarar dudas!
(aunque siempre pueden escribirme por aquí si surge alguna pregunta en los siguientes días)

VOCABULARIO PARA EL SEGUNDO PARCIAL DE ETIMOLOGÍAS

VOCABULARIO PARA SEGUNDO PARCIAL

DE ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS

PROFA. MONTSERRAT GUERRERO GUTIÉRREZ

OCT-DIC 2019

INSTRUCCIONES. Debes estudiar cómo pasaron las siguientes palabras al español siguiendo las reglas del romanceamiento. 

1. poena
2. regīna
3. mānīca
4. delicatus
5. mendīcu
6. populu
7. fārinā
8. caecus
9. hodie
10. pineām
11. pēctu
12. tectu
13. alienu
14. annus
15. littera

INSTRUCCIONES. Repasa las palabras cultas y populares en español del siguiente vocabulario latino.

1. AFILIATU
2. OPERA
3. CONCILIUM
4. ANIMA
5. MACULA
6. SPATULA
7. DELICATUS
8. RECUPERARE

Proyecto de investigación. Segundo bimestre

Proyecto de Evaluación Continua (30%)

Etimologías Grecolatinas

Profa. Montserrat Guerrero

Prepa UNAM- CJU

Segundo bimestre (nov-dic 2019)

PROGRAMA DE RADIO CON TERMINOLOGÍA LATINA

Para la evaluación del proyecto de investigación del segundo parcial de Etimologías Grecolatinas, los alumnos deberán formar equipos de tres o cuatro personas para llevar a cabo un programa de radio que cuente con las siguientes características:

1. Un tema específico (ciencia, humanidades, tecnología, turismo, entre otros) en donde puedan utilizar vocabulario latino (prefijos, sufijos y raíces) o locuciones latinas.
2. Escribir un guion en donde detallen el orden que deberá llevar el programa de radio que grabarán.
3. Hacer un cartel en donde aparezcan el nombre y tema de su programa de radio junto con alguna palabra o locución latina.
4. Grabar un programa de radio con las voces de los integrantes del equipo y con efectos de sonido y música que acompañen la grabación.

*Los alumnos deberán entregar el guion escrito del programa de radio en donde puedan revisarse el vocabulario y locuciones latinas, el cartel que anuncie el programa, así como la grabación del mismo.

**Se evaluará la calidad de la información y la creatividad de los integrantes del equipo.

***El trabajo se revisará en clase frente al grupo los días 5 y 6 de diciembre de 2019.

El Imperio Romano (mapa y video)

¡Hola, chicos!

Para festejar que ya está listo mi blog, les dejo el mapa que hicimos en clase para que lo consulten, ¿ya vieron en dónde están las Galias (Francia) e Hispania (España)?... También les dejo este link para que vean un pequeño video sobre el gran Imperio Romano, lo comentamos la siguiente clase.

https://www.youtube.com/watch?v=UF_yHrFP1Ls

¡Saludos a todos!

Vocabulario para el examen del Primer Parcial

¡Hola, chicos!

Recuerden que tienen que memorizar todas las palabras que revisamos en clase, sin embargo, para el examen del primer parcial, les pido que estudien con atención el origen del siguiente vocabulario.

***

VOCABULARIO PARA PRIMER PARCIAL

DE ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS

PROFA. MONTSERRAT GUERRERO GUTIÉRREZ

AGO-SEP 2019

I. INSTRUCCIONES. Menciona de qué elemento no latino provienen estas palabras del español:

1.    tatemar ______________

2.    mouse ______________

3.    arpa ______________

4.    bisturí ______________

5.    almohada ______________

6.    sábado______________

7.    fachada ______________

8.    espuela ______________

9.    escuincle ______________

10.  cheque ______________

11.  cacahuate ______________

12.  soneto ______________

13.  convoy ______________

14.  albañil ______________

15.  rabino ______________

16.  software ______________

17.  cabaret ______________

18.  chile ______________

19.  alfombra ______________

20.  mafia ______________

21.  ópera ______________

22.  hardware ______________

23.  soprano ______________

24.  alhaja ______________

25.  corsé ______________

26.  sábado______________

27.  cabaret ______________

28.  papalote ______________

29.  abolengo ______________

30.  tejocote ______________

II. INSTRUCCIONES. Busca los étimos de las siguientes palabras.

1.    Noctámbulo

2.    Decápodo

3.    Pirotecnia

4.    Transitar

5.    Chocolate

6.    Pozole

7.    Radiografía

8.    Papalote

9.    Televisión

10. Agricultor